姓名：陳瑞麟
教育是百年樹人的大業，國民小學之教育更是以品德為中心的全人教育。面迎瞬息萬變的二十一世紀，如何引領我們的兒童立足於未來世界的舞台，將是當前所有執掌學校教育工作者所應思考的課題。
一、以人為本:學生為教育之主體，學校任何教育施為應以符合學生利益為依歸。
二、專業導向:教師為教學之主力，學校行政措施當以服務教師專業發展為首要。
三、多元能力:尊重差異，因材施教，使每位學童均能快樂學習，以達適性發展。
一、建構校務發展，達到前瞻與效能化。
二、活化學校組織，達到成長與永續化。
三、健全財務管理，兼顧效率與效能。
四、提供安全、舒適、美化的學習環境，以收境教之效。
五、推動教訓輔合一，營造友善校園，使學童快樂學習。
六、落實品德教育，培育新世代的優質國民。
七、提供多元學習領域，務期每位學童均能適性發展。
八、促進親師合作，提升學校教育效能。
「教育即生活」，將教育的各項措施落實於日常生活中；以前瞻專業的理念，戮力於校務經營。緊密結合行政、教學與家庭的力量，期使教師充分發揮專業精神，使學生快樂而有效的學習。讓社區信任學校，親師合作，為我們下一代的教育齊心擘畫，共繪光明的教育願景。
